長期休み明けは行き渋りが増える時期... 子どもの気持ちを受け入れてあげること 解決が難しい場合は先生に相談すること！！

夏休み明けの８月下旬〜９月初旬、冬休み明けの１月、春休み明けの４月は行き渋りが増える時期です。行き渋りが続いてしまうと学校に行くこともめんどくさいと思ってしまい不登校につながることもありそうです。理由としては、怠け癖が治らないことで長期休み中は朝早く起きなくていいので朝起きられなくなり学校を休みがちになることです。今まで頑張って登校していた子も夏休み明けは暑い、冬休み明けは寒いせいで行かなくなることです。また、長期休み前や中に友達と喧嘩をしてしまい、新学期になった時に仲良くできるか不安になることです。

新学期に入って子どもから「学校に行きたくない」と言ってきたら、どのように対処していいかわからない人もいると思います。「周りの子どもは学校に行ってるから行かないとダメ」と言うのは子どもの状態が悪くなるだけなので言わないでください。学校に行きたくないと言ってきたら、「休んでもいいよ」と言って子どもの気持ちを受け入れてあげることです。否定するのではなく、気持ちを理解してあげて「親は僕の気持ちをわかってくれている」と感じて親子関係が良好になると思われます。その対応が終わったら次に家でゆっくりさせて一緒にゲームをする、美味しいご飯を食べるなどで子どもの心を落ち着かせてあげることです。

子どもの気持ちが前向きになった時でいいのですが、「学校に行きたくない理由があるの？」と質問してみることです。子どもは「宿題が終わってなくて先生に怒られる」「友達と喧嘩をして仲良くできるかわからない」などと返答がきます。親が協力して解決できそうなら宿題を手伝って終わらさせれば先生に怒られることはないので学校に行くと思われます。友達と喧嘩して仲良くできるかわからなくて解決することが難しいと思ったら先生に相談することです。友達関係なら先生が間に入ることで喧嘩をした理由がわかり仲直りさせるためにアドバイスしてくれると思うので親や本人だけで対応できないと感じたら先生に相談することもしてください。長期の休みになると部活動、塾や習い事はあっても普段学校に行っている時間よりは遅くなるので朝起きなくていいと思って夜更かしをしてしまう子がいます。休み明けに朝起きられればいいですが１回長期休みの生活リズムに慣れると元に戻すまでに時間が必要になるケースがあります。普段学校に行っている時間に起きなくても「遅くても８時には起きるようにしておく」と決めておけば行き渋りや不登校になることはないと考えます。

不登校の原因で先生、友達やクラスメイトなら話し合う必要があるのか？ 子どもが嫌がる言葉やストレスを与えていたら居心地のいい場所にしないといけない...

子どもから学校に行きたくない原因を言ってくれたら対策して復帰できるように親と担任の先生が話し合うことになります。ただ、子どもが不登校になっても原因を言ってくれない場合は、家庭での様子をチェックしてみることです。家にいる時に「お母さん、テレビ一緒に見よう」と言ってきた場合には、先生やクラスメイトが原因、病気が原因になっている可能性が高いです。一方部屋に引きこもって、家族との会話がない場合は親に原因があります。自覚がなくても、知らないうちに子どもが嫌がる言葉を言ったり、ストレスを与えていることがあるからです。親は学校に復帰してほしいと思って「そろそろ学校に行けるでしょ」と言われると子どもは「学校という言葉を聞きたくないのに親が言ってくるからさらに行きたくなくなった」と思って話さなくなることです。

学校の先生が原因の場合は、先生と話をすることが必要になります。例えば先生が子どもに対して「テストの点数が悪いのは勉強していないからだ」と怒られたら怖くなり信頼できなくなってしまいます。先生を頭ごなしに否定しないように気をつけて、なぜそのような言葉を言ってしまったのか、先生の本来の意図は何だったのかを質問することで親が子どもに理解させてあげれば先生との関係を元に戻すことができそうです。担任と相談しても解決しないようなら教頭や校長に話をして、それでも解決しないのなら教育委員会に相談することです。教育委員会なら学校よりは権限があるので先生の言動や学校側の対策が悪かったなどを調べてくれるので解決する可能性は高いです。ただ、教育委員会に相談できても親の意見、学校側の意見などを聞いてからなので時間がかかるのは覚悟しておかないといけないでしょう。また、友達やクラスメイトが原因の場合は、担任の先生や学年主任の先生に相談することです。親が学校へ電話をして、状況を伝えて友達やクラスメイトとの関係を改善できるように先生に協力してもらうことです。

不登校になった原因が家庭内にある場合は、子どもが嫌がる言動をしていないか、居心地がいい家庭になっているかを確認してほしいです。「どうせ暇なんだから学校に行きなさい」と不登校になっているのに嫌な言葉をかける、親が喧嘩をしていると部屋に引きこもって会話をしなくなります。子どもが家庭でエネルギーをためられるように学校の話をしない、親が喧嘩をしないことで会話をするようになり引きこもりになることはないと思われます。今回は不登校の原因で先生、友達やクラスメイト、親のことを書きましたが話し合うこと、会話がなかったら親が原因になるので居心地がいい家庭にしてください！

不登校になる原因が母親だったら過干渉、過保護、世間体を気にしている、考えを受け入れないから？？

母親のせいで不登校になった子どもがいますが母親にだけとは考えないでほしいです。日本の子育てには男女差があり母親の方が負担が多くなってしまっておりますが不登校は今までの原因の積み重ねなので母親だけの問題ではないことを理解してください。ただ、不登校になる原因が母親にある場合として、１つ目は子どもが望むことを全てやってしまう過保護、親が望むことを子どもにやらせる過干渉があります。２つ目が世間体を気にしてしまうことで学校で母親同士が集まると、子どもの成績やどれだけ勉強しているからです。他の子どもの課外活動を聞くと、「子どもを何とかしないといけない」と無理をさせることです。３つ目が子どもの考えを受け入れないことで、遊びたいのに勉強させるとモチベーションは上がらず不登校につながってしまうことです。

母親が原因で不登校になる子どもの特徴としては、１つ目は自己解決能力がないことで過保護や過干渉を受けていると、自ら考えて行動する習慣がなくなるからです。２つ目が心配性であると行動をしないことが前提で言い訳を考えることで親のアドバイスがないと動けないので学校で起きたトラブルも対応が遅れてしまい不登校につながる可能性が高くなります。３つ目が甘えがあることで、何をするにしても親に依存しないとできない子に育ってしまい、友達と喧嘩して、自分が悪いのに謝らずに、逆ギレして問題が大きくなってしまうことです。

不登校の原因が母親になっている場合は、問題を受け入れることが必要です。問題を解決するためには、現在どのような問題に直面しているかを知ることです。不登校になった原因で過保護、過干渉、世間体を気にして無理をさせている、子どもの考えを受け入れてないと思ったら関わり方を変えていくことです。ある程度１人でやらせてみる、他の子どもと比べない、子どもが遊びたいなら遊ばせることです。また、専門家に相談して解決策を考えることです。子どものチェックが必要なように、親もチェックが必要で間違った行動をしているのであれば、専門家に相談して行動を変えていく必要があると思います。子どもと話をすることで子どもの考えを受け入れてあげることにより子どもも悩みがあったら親に相談してくると思います。母親が原因で不登校になることはあるので子どもとの関りに問題がないかを確認することで悩みがあったら話してくれそうです。最近は父親も育児休暇を取る、家事を手伝うことはしていますが母親の方が負担しているので今後父親が子どもに関わることが多くなれば母親が原因の不登校は減少すると思います。

いじめられた児童生徒のカウンセリングはもちろんいじめた児童生徒にもカウンセリングが必要！？ 作文を書かせる、親がいじめの知識を知ることが重要！

学校で生活していると何かがきっかけでいじめが起きてしまい被害を受けた児童生徒が不登校になることもあります。いじめを受けたら学校に行くことが怖くなり相手がクラスメイトだった場合は新学年になるまで学校に行けなくなります。でもいじめをした児童生徒は先生から注意はされても不登校にならずに普通に学校に行けています。いじめをした児童生徒の中には家庭環境が悪い、ストレスが溜まっている、過去にいじめられていた経験がありやり返そうとしたがあると思います。

不登校になった児童生徒のカウンセリングを、重点的にしていますがいじめをした児童生徒もカウンセリングを受けてもらうことが大切です。「いじめた児童生徒にカウンセリングをするなんておかしい」と考える親がいると思います。２度といじめをしないためにもカウンセリングを受けてほしい、カウンセリングした後の様子を見てほしい、日々の言動をチェックすることを親から先生に言って、１週間に１回報告してもらうことです。カウンセリングをして様子を見てもらえればいじめることをしなくなるかは分かりませんが何もしないよりはいじめをすることが悪いことだと理解してもらえそうです。また、いじめをした児童生徒に対して、自分の内面と向き合ってもらうようことも必要です。今の心境を作文で書いてもらい、自分のやったことの罪深さに気づいてもらう、何が歪んでいるのか、どうすれば改善できるのか考えてもらうことです。先生やいじめられた親から注意されても内面が変わることはなく繰り返してしまうので作文で書いてもらうことが有効だと思います。ただ、１回の作文だけでは反省する可能性が低いため、１週間、１ヶ月、被害を受けた児童生徒が再登校できるまで提出させることで「いじめられた児童生徒も悪い」と気になる内容があったら学校の先生に相談することです。

いじめが原因で学校に行けなくなった時に学校の先生、スクールカウンセラーの人も一生懸命対応してくれますが子どもを守ってあげられるのは親だと思います。親がいじめの知識を知って、その対応を間違わないようにしないといけないです。いじめてしまう児童生徒の心には、闇があり家庭にあるかもしれないと考えて、カウンセリングや作文で、その闇が晴れるように祈ってあげることも必要になります。学校で生活していると色々な性格の児童生徒がいていじめが起きてしまう環境になっているのは仕方ないと思います。いじめが起きた時にいじめられた児童生徒だけでなくいじめた児童生徒にも反省させることはもちろん何かあるかもしれないと思って対応することが重要だと思いました。

不登校になると歯磨き、着替え、髪を切るのはめんどくさくなるのか？？ 虫歯になると食事をするときに痛い思いをするのでジュースや砂糖が多いお菓子を買わない、親が磨いている様子を見せれば習慣化する！？

学校に行かなくなり家で過ごすのが当たり前になった子ども中は昼夜逆転をする以外にもめんどくさい、嫌だからしないことがあります。歯磨きをしないで虫歯があるのに歯医者に行かない、風呂に入らない、着替えをしない、髪が伸びているのに美容院に行かない、爪を切らない、部屋の掃除をしなくなることがあります。歯医者や美容院に行かないのは外に出て学校関係者に会って何か言われるのが嫌だと思っているからです。風呂に入らなくても誰かに迷惑をかけることはない、着替えや爪を切るのもめんどくさいと考えているからです。

めんどくさいという言葉は、無気力になっているだけでなく、子どもの辛さがあり感覚過敏になっていることです。例えば歯磨きは歯ブラシが歯茎に当たると痛い、シャワーで体に当たるのは気持ち悪い、服の素材が嫌で着替えたくないです。嫌な感覚をすることを毎日やるのは、エネルギーがいるので虫歯になる、風呂に入らないので臭くなってもいいと考えています。ただ、虫歯になってしまうと食事をするときに痛みを感じてしまい歯磨きをしないよりも辛い状態になると思います。不登校になる前に歯科検診を受けられていれば歯の状態が悪いと「歯医者に行って診てもらってきてください」の紙をもらえますが受けられなかったら歯の状態がわからずに放置してしまうことになりそうです。

虫歯にならないようにするためにはどうしたらいいのでしょうか？親が「歯磨きしなさい」と言うことは簡単ですが子どもは嫌なことをしたくないので信頼関係を失ってしまうことになります。食事は虫歯になりにくい食べ物にして、ジュースや砂糖が多く入ったお菓子を買わない、歯磨きの代わりにお茶か水を飲んでキシリトールガムを噛んでもらい食べカスが残らないようにすることです。また、子どもから見える場所で歯磨きすることで「歯磨きして」と言うよりも見せたほうが歯磨きを習慣化する可能性が高くなることもあると思います。不登校になったら学校に行かないので外に出ることは少なくなりますが虫歯になったら食事をするときに痛い思いをするのでなるべく早く歯医者に行くことをおすすめします。不登校になってから色々とめんどくさくなって着替えたりしなくなる、感覚過敏で歯磨きなどをしなくなって親は心配になると思います。子どもの状態がわかると、焦らずに落ち着いて対策を考えられると思うので生活リズムを整えてほしいです。

放課後登校をしていけば学校復帰につながることもあるのか？ 親が焦らないことや褒めてあげることが重要！！

不登校となった子の中には別室や保健室登校を考えているかもしれませんが放課後登校もあることを知ってるでしょうか？　放課後登校とは、放課後の時間に登校し、短時間の間に先生と会話や授業を行うことです。他の子どもが帰った後に保護者と一緒に登校して、３０分～１時間程度の短い間学校で過ごすことで勉強する、勉強要素のあるゲームを行う、図工や理科などの実験をすることです。週に１～２回登校することにより学校に行くことに慣れていき他の子どもと同じように学校に行くことにつながりそうです。

放課後登校は子どもが学校に行く機会を増やす手段となりので、親ができるサポートについて紹介していきます。１つ目は押しつけをしないことで「今日こそ学校に行けるよね？」と言ってしまうと子どもはプレッシャーを感じてしまうため見守るようにしてください。２つ目が家庭を安心できる場所にすることで心と体がゆっくり休められる家庭になっていれば学校に復帰することにつながりますが居心地が悪いと疲れてしまい親と話さなくなり引きこもりにつながることも考えられます。また、子どもがやりたいことを取り組める環境を作ることで不登校になったら休養期間を必要な状態のため、十分に休み、エネルギーをチャージすることで学校に復帰する子もいます。それをするためには、子どもがやりたいと言ったらやらせることで、好きなことをしていると時間を忘れて集中すると思われるので親は支えてあげることです。

放課後登校を始めたら気を付けてほしいこともあり、１つ目は子どもの頑張りを細かく見ることで小さなことでもいいので褒めてあげることです。「今日も学校に行けたの凄いねえ」と言ってあげることで自己肯定感が高まっていき、チャレンジすることに不安を感じずに、意欲と行動力を持つことができます。２つ目が親自身が焦らないことで、不登校から放課後登校ができたから学校に復帰できだろうと考えるのではなく、放課後だけでも登校できたこと自体が不登校の解消に向かっているので見守ることが大切だと思います。３つ目が先生への感謝を忘れないことで、放課後は部活動や明日の授業の準備などで忙しい中時間を割いて対応してくれるため「子どものために時間をとっていただきありがとうございます」と言うことです。別室や保健室登校でもいいですが、放課後なら他の子どもが帰宅した時間のため学校に行きやすいと思うので放課後登校も考えてほしいです。

勉強と運動をすることが苦手でクラスメイトに暴言を吐かれて不登校になってしまうのか？？

勉強が苦手でも運動ができる、運動が苦手でも勉強ができるなら周りの子からも仕方ないと思われそうです。ただ、両方苦手だとクラスメイトから「何もできないクズ」「高校に進学することもできない」と暴言を吐かれてしまい、不登校になることもあります。勉強が苦手な原因は、授業の内容が理解できない、家で勉強を強制されるや宿題をやらない、将来何の役に立つかわかっていないことです。運動が苦手な原因は、運動する習慣がない、体を動かしただけで疲れる、疲れるようなことを嫌うなどです。勉強が苦手なのは自分から点数を言わない限りバレませんが、運動は体力テストや普段の体育の授業で動きが変だったりすると、笑われたりしてしまうからです。

 

運動会の５０メートル走でいつも最下位、親自身が教えているのに成績が悪い、習い事で、後から入った子や年下の子二抜かれてしまうで将来が心配と考えてしまいます。子どもはそこまで気にしていなくても、親が他の子よりもできてないと不安に思う気持ちも理解はできます。しかし、他の子より遅れていたけど、成長するにつれて大きく伸びていく可能性もあります。小学生の頃はテストの成績と体力テストは悪かったけど、自分のペースで成長するにつれて伸びていき才能が開花したり、ひとつのきっかけで爆発的な成長をすることもあります。勉強が苦手だったけど、塾に通わせてみたら成績が良くなった、サッカー、水泳を習わせていたけど伸び悩んでいたけど、陸上をやらせてみたら結果を残せたとちょっとしたきっかけがあれば悩みが解決することになると思われます。

 

他の人と比べないことが大切で、単語を覚えるのが遅い、体力がないといったことで心配するよりも、子どもの成長に目を向けることです。また、親から「どうしてこの問題も解けないの？」「もっと体を動かしなさい」と言われると、子どもは否定されているように感じてしまいます。自信がなくなってしまい自己肯定感が低くなり、学校に行かなくなるどころか引きこもりにつながることもあります。そうならないために、「次はこの問題解けるようにしよう」などと、自己肯定感が高くなるように言うことです。勉強と運動ができないばかり気を取られてしまうと、「自分はできない、ダメ」と思うようになってしまいます。子どものできないではなく、夢中になって取り組んでいること、得意なこと、子ども自身の強みを見つけて褒めてあげることをしてほしいです。できないことがあっても「この子は勉強が苦手だからしょうがない」と広い心で見守ることができます。クラスメイトから暴言を吐かれてしまったら親や先生に相談することが必要になりますが、勉強と運動することが少しでも得意になるように努力してほしいと思います。毎日３０分は勉強する、休日にはジョギングをするなどの目標を立てれば成績が上がり、体力アップにもつながりそうです。次回は不登校になった子どもは家族と一緒に食事をしない理由とは？１日３食でなくても大丈夫